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    Avvisi e Scadenze
Orientamento scolastico
In questa fase piuttosto complessa che prelude alla definizione e partenza della Rifoma della Scuola Superiore, si ritiene di fare cosa utile a pubblicare alcuni materiali predisposti dalla Provincia di Ravenna, che visualizzano aspetti di sintesi e di novità, utili ad orientarsi. Si allegano pertanto un quadro orario di sintesi e confronto delle ore dedicate alle diverse materie di base e trasversali nel primo biennio, una sintesi delle competenze in uscita dagli Istituti Tecnici e una presentazione Power Point del Sitema Scolastico e Formativo in Italia. Orari insegnamenti generali primo biennio.
Riepilogo dei risultati di apprendimento da conseguire al termine del percorso quinquennale degli Istituti Tecnici. Asse Linguaggi 1) Padroneggiare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici 2) Riconoscere le linee essenziali della storia delle idee, della cultura, della letteratura, delle arti e orientarsi agevolmente fra testi e autori fondamentali, con riferimento sopratutto a tematiche di tipo scientifico, tecnologico ed economico. 3) Riconoscere il valore e le potenzialità dei beni artistici e ambientali, per una loro corretta fruizione e valorizzazione. 4) Utilizzare i linguaggi settoriali delle lingue straniere previste dai percorsi di studio per interagire in diversi ambiti e contesti di studio e di lavoro. 5) Individuare e comprendere le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete. Asse Matematico 1) Utilizzare e valorizzare, in modo argomentato, il tessuto concettuale e i fondamentali strumenti della matematica per comprendere la realtà ed operare nel campo delle scienze applicate Asse Scientifico-tecnologico 1) Utilizzare modelli appropriati per investigare su fenomeni e interpretare dati sperimentali. 2) Riconoscere, nei diversi campi disciplinari studiati, i criteri scientifici di affidabilità delle conoscenze e delle conclusioni che vi afferiscono. 3) Utilizzare gli strumenti e le reti informatiche nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare. 4) Padroneggiare l'uso di strumenti tecnologici con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell'ambiente e del territorio. 5) Utilizzare, in contesti di ricerca applicata, procedure e tecniche per trovare soluzioni innovative e migliorative, in relazione ai campi di propria competenza; Asse Storico sociale 1) Collocare le scoperte scientifiche e le innovazioni tecnologiche in una dimensione storico-culturale, nella consapevolezza della relatività e storicità dei saperi. 2) Analizzare criticamente il contributo apportato dalla scienza e dalla tecnologia allo sviluppo dei saperi e dei valori di riferimento, al cambiamento delle condizioni di vita e della fruizione culturale Scienze motorie e sportive: manifestare la consapevolezza dell'importanza che riveste la pratica dell'attività motorio-sportiva per il benessere individuale e collettivo e esercitarla in modo efficace.
Allegati
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